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최승은, 가이바라 에키켄(貝原益軒)의 교육관에 관한 고찰 -일본 근대 교육의 태동으로서의 가능성에 주목하여-, 아시아연구, 2019.08
저자 : 관리자 등록일시 : 2019-08-26 13:56:53
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논문제목 : 가이바라 에키켄(貝原益軒)의 교육관에 관한 고찰 -일본 근대 교육의 태동으로서의 가능성에 주목하여-

 

저자 : 최승은 (단국대학교 일본연구소 HK+연구교수) 

 

등재지 : 「아시아연구」 22

 

발행처 : 한국아시아학회

 

주제어 : 가이바라 에키켄(貝原益軒), 와조쿠 도지쿤(和俗童子訓), 지식, 교육, 교육관

 

<요약>

본고는 근세 대표적 유학자 중 하나인 가이바라 에키켄의 『와조쿠 도지쿤』을 대상으로 에키켄의 교육관을 살펴보고 근대 교육관의 태동으로서의 교육사적 의의를 구명하는 것을 목적으로 한다. 『와조쿠 도지쿤』은 일본 최초의 종합 교육서로서 교육에 대한 사상적인 차원에서의 접근이라기보다는 교육의 구체적 방법을 제시한 교육서이다.

에키켄은 인간을 본질적으로 평등시하고 인간성의 존엄을 인정하고 있으며, 그가 생각하는 교육의 목적은 인간이 만물의 영장으로서 존재의 의의를 찾는 것이었다. 『와조쿠 도지쿤』의 권3에는 아동의 성장 과정에 맞춘 보편적인 교육법이 제시되어 있다. 또한, 교육해야 할 내용과 관련해서는 자신과 타인에게 유용한 것이어야 한다는 에키켄의 유용지학을 중시하는 학문관이 잘 드러나 있다. 『와조쿠 도지쿤』에서 엿볼 수 있는 에키켄의 교육관은 평등성, 보편성, 실용성이라는 세 가지 키워드로 집약된다고 할 수 있다.

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